CMMI L2 二级过程域

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  • 课程天数：

    2天

  • 课程价格：

    ￥/

  • 培训对象：

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课程特色：
资深讲师 可定制内训 课后答疑

课程介绍INTRODUCTION

两天课程理解CMMI L2已管理级的特征,帮助学员掌握和理解L2 七个过程域的要求，为企业内部过程改进打下坚实的基础。

课程大纲COURSE CONTENT

★ CMM L2简述、需求管理REQM
  • CMMI L2 简述与反应式控制
  • 需求管理特定目标和一般目标
  • CMMI需求管理过程域实践和子实践要求
  • 为什么进行需求管理
  • 需求管理目标的主要内容
  • 需求管理的工具与技术
  • 需求变更、需求跟踪管理
  • 需求变更.跟踪在项目管理中作用意义
  • 案例分析1：XXX公司需求管理过程程序文件、需求跟踪矩阵案例分析
  • 小组练习题，练习
★ 供应商管理SAM
  • SAM目标
  • CMMI供商管理过程域实践和子实践要求
  • SAM的目标与主要活动
  • 实施SAM的角色与难点
  • 合同类型
  • 研讨交流：怎样评估供应商与合作伙伴
  • 小组练习题，练习
★ 项目策划PP
  • 项目计划的一般目标与特定目标
  • CMMI项目策划过程域实践和子实践要求
  • 实现项目计划的主要活动
  • 项目计划过程与其它过程的关系
  • 项目计划的主要技术和工具
  • 项目计划的陷阱和难点
  • WBS与项目估算
  • KPI指标的设计
  • 课程练习：项目计划的制订与评审
  • 小组练习题，练习
★ 项目监控PMC
  • PMC的一般目标和特定目标
  • CMMI PMC过程域实践和子实践要求
  • 如何实现PMC的目标
  • PMC贯穿在项目生命期各个阶段
  • 实施PMC的技术和工具
  • 项目监控中的管理控制和整体平衡
  • KPI指标的设计
  • 探讨：不同视角：在项目管理实践中，选择一种跟踪监控方法
  • 小组练习题，练习
★ 过程和产品质量保证PPQA
  • 一般目标和特定目标
  • CMMI的PPQA过程域实践和子实践要求
  • 过程质量与产品质量的差别与分析
  • 质量保证与过程改进
  • 实施质量保证的作用意义
  • KPI指标的设计
  • 小组练习题，练习
★ 度量与分析MA
  • 度量的一般目标与特定目标
  • 如何实现度量目标
  • CMMI的MA过程域实践和子实践要求
  • MA在项目生命期中的体现与其它过程的联系
  • 度理分析过程的技术与工具(SPC与Mintab)
  • 度量管理过程实施的陷阱和困难
  • 小组练习题，练习
★ 配置管理CM
  • 配置管理的一般目标与特定目标
  • CMMI配置管理过程域实践和子实践要求
  • 配置管理目标
  • 配置管理的作用意义
  • 配置管理的工具与技术
  • 项目级配置管理与组织级配置管理
  • 配置管理的流程方法
  • 答疑讨论：配置管理现状分析
  • 小组练习题，练习
培训方法：

课堂问答：请你说出项目管理的主要过程，及与“已管理级”项目管理过程的差别？

分组合作：1、根据对各个过程的理解，概要设计一个过程的，主要内容要求包括：程序文件，流程图，文档模板，规程指南。过程可以是：项目启动、项目结项，试运行，系统维护等。



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汽车制造公司 产品设计工程师 冯工

1、培训很有价值，老师培训效果很好；2、优秀的讲师，良好的组织，非常高兴参加该课程；3、一次生动充实的培训；4、很好，很专业；5、老师互动很好，很好的归纳和总结；6、讲课贯穿实践比较好；7、内容充实；8、适合有一定设计经验的人员参加；9、非常不错，学到很多；10、内容丰富专业性强；11、总体感觉不错。

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